Historyjki obrazkowe
Pomoc Historyjki obrazkowe przeznaczona jest do wykorzystania w terapii dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej, a także dla dzieci rozpoczynających naukę czytania.
Ćwiczenia z wykorzystaniem historyjek można dowolnie modyfikować, ucząc rozpoznawania przyczyn i skutków zdarzeń, rozumienia czasowników, również czytania samogłosek, wyrażeń dźwiękonaśladowczych, czasowników oraz rzeczowników.
Opowiadanie historyjki pozwala dziecku nazwać przyczynę i skutek zdarzenia, a także zrozumieć jego uporządkowanie w czasie.
Prawidłowe myślenie przyczynowo-skutkowe pozwala przewidywać skutki działań własnych lub innych osób. Pomaga także zrozumieć pojawiające się w różnych sytuacjach emocje, a także przewidywać konsekwencje działań własnych i innych.
Prezentowane historyjki można wykorzystać również do:
– ćwiczeń pamięci sekwencyjnej,
– ćwiczeń komunikacji: zadawania pytań i udzielania odpowiedzi,
– odszukiwania obrazków według instrukcji niewerbalnej (pantomimicznej),
– ćwiczeń rozpoznawania i nazywania emocji,
– rozumienia powiązań między zabawą tematyczną (doświadczeniem), a obrazkami w historyjce.
