Książka wyposaża czytelnika – głównie rodziców – w podstawową wiedzę logopedyczną, pedagogiczną, pediatryczną i psychologiczną.
Autor dzieli się z czytelnikami wiedzą, jak bawiąc się z dzieckiem można badać i oceniać jego rozwój mowy, ukazuje najczęstsze wady. Kładzie nacisk na profilaktykę i potrzebę wczesnego reagowania na zauważone zaburzenia rozwoju mowy. Są tu postawione pytania na które rodzice powinni odpowiedzieć, by dokonać oceny nie tylko rozwoju psychofizycznego ale też osiągnięć rozwojowych dziecka w odbieraniu i wyrażaniu mowy.
