Zeszyt ćwiczeń DYSGRAFIA to sprawdzona pomoc dla dzieci, którym pisanie i rysowanie sprawia trudność, wzbudza niechęć i powoduje problemy w nauce.
„Dysgrafia. Ćwiczenia usprawniające motorykę małą – Poziom 2” to elementarne ćwiczenia dla przedszkolaków (5-, 6-latki).
W zestawie znajdują się odpowiednio dobrane ćwiczenia, które umożliwią dzieciom:
- trening mięśni dłoni i palców,
- poprawę koordynacji wzrokowo-słuchowej,
- naukę posługiwania się przyborami,
- ćwiczenie precyzji,
- wykształcenie nawyków koniecznych do poprawnego pisania.
W zestawie znajdują się następujące typy zadań:
- zapełnianie dużych płaszczyzn ruchami poziomymi, pionowymi z zachowaniem kierunku od strony lewej do prawej, z góry na dół;
- zakreskowywanie kół i form kolistych okrężnymi ruchami ręki;
- zapełnianie konturów rysunków o dużym formacie;
- kreślenie na papierze dużych, swobodnych ruchów za pomocą kredek, mazaków, pędzla, a nawet palca zanurzonego wcześniej w farbie;
- rysownie kształtów łukowatych po śladzie;
- obrysowywanie szablonów;
- łączenie wyznaczonych punktów linią ciągłą;
- rysowanie figur, szlaczków;
- ćwiczenia poprawiające spostrzegawczość, oparte na zasadzie odnajdywania szczegółów, uzupełniania elementów czy kojarzenia form;
- łączenie obrazków z odpowiednimi pojęciami.
Do wykonania zadań będzie potrzebny nie tylko ołówek i kartka papieru, lecz także kredki, pisaki, farby oraz plastelina tak, aby ćwiczenia te mogą stać się ciekawą, interesującą zabawą.
Dysgrafia – czyli trudności związane z techniką pisania, objawiające się niskim poziomem graficznym pisma. Sprawne pisanie wymaga odpowiednich umiejętności manualnych – precyzji ruchów ręki, koordynacji wzrokowo-ruchowej i jest, obok czytania, podstawową umiejętnością nabywaną w szkole. Nauka pisania jest procesem trudnym i dla wielu uczniów stanowi duży problem. Często zdarza się tak, że mimo prawidłowego rozwoju umysłowego dziecka, jego dobrych chęci oraz starań ze strony nauczycieli i rodziców, nie radzi sobie ono w tej dziedzinie. W rezultacie obserwujemy różnego rodzaju trudności w nauce, które w niekorzystny sposób wpływają na jego rozwój psychiczny.